Collection F : Enseigner le français aux adultes migrants

OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :


L’intégration des personnes nouvellement arrivées en milieu francophone est
posée de façon récurrente et représente un enjeu social majeur. Parmi les
facteurs qui contribuent à cette intégration, la maîtrise de la langue est
primordiale et c’est pourquoi des formations linguistiques sont mises en place
pour ces publics. L’auteur effectue une analyse du contexte et des enjeux de
ces formations, puis propose des pistes de travail concrètes aux formateurs
professionnels et  bénévoles qui oeuvrent auprès de ces publics.