Les troubles dys

Comment expliquer que l’accompagnement de dizaines de milliers d’enfants
porteurs de « dys » soit encore si difficile dans notre pays ? Pourquoi leurs
trajectoires se révèlent-elles toujours aussi chaotiques, alors même que nous
n’avons jamais été à ce point en mesure de comprendre leurs troubles, et de
mettre en oeuvre les moyens adaptés dont ils ont tant besoin ? Comment rendre
compte du fait que nombre d’enseignants, mais aussi de professionnels de la
santé et de la rééducation, ignorent encore ces troubles, quand ils ne les
confondent pas avec d’autres ?
Ce livre se propose de démystifier cette problématique des « dys » en
examinant les différents obstacles, résistances et controverses qui, en dépit
des bonnes volontés individuelles, compromettent la prise en charge de ces
enfants et de ces jeunes, et de ce fait, leur future inclusion sociale et
professionnelle.