La relation d'aide en éducation spécialisée

La fin de l’État providence et des politiques sociales qu’il rendait possible
est l’occasion d’un retour en force de «  la psychologie positive  » dans
l’accompagnement des populations fragiles. La relation d’aide a de fait une
histoire ancienne, et notamment aux États-Unis, où l’individu est tenu pour
seul responsable de la réussite de son développement. L’usager étant désormais
d’abord un citoyen (avec ses droits… et ses devoirs), il n’est plus tant
question de compenser, voire soigner, ses fragilités, que de l’aider à se
réaliser. L’ouvrage pend acte de ce tournant en travail social. Il replace ces
nouvelles pratiques dans le contexte de l’approche classique, sociale et
psychanalytique, de l’accompagnement en action sociale, pour en noter les
apports positifs, et pour proposer des garde-fous afin de se prémunir de
dérives graves.