La présence à distance en e-Formation

En e-Formation, comment se crée une «présence à distance» entre les apprenants
et avec le formateur? Cette question est peu abordée dans les écrits
scientifiques et dans les manuels d'ingénierie. Or, avec le recours massif à
la e-Formation, elle n’a jamais été autant d’actualité. L’ouvrage offre aux
chercheurs et aux praticiens des repères pour mieux comprendre à quelles
conditions et par quels processus une présence peut se créer malgré la
distance géographique qui sépare. De plus, il en souligne les enjeux
scientifiques et éducatifs. Il propose un modèle théorique: celui de la
présence sociale en e-Formation, le premier d’origine francophone. Un modèle
qui ouvre de nouvelles pistes de recherche, tout en incitant les praticiens à
expérimenter cette présence sociale et à en cerner la dynamique relationnelle.
Sur le fond, cet ouvrage est à la fois théorique et pratique au sens donné par
Kurt Lewin lorsqu’il affirme à raison qu’ «il n’y a rien de plus pratique
qu’une bonne théorie».