Médiation des savoirs et complexité-Le cas des hypermédias archéologiques et culturels

La médiation des savoirs scientifiques concerne toutes les situations où les connaissances des professionnels des sciences sont "adaptées", "vulgarisées" et proposées à différents publics. L'ordinateur et les hypermédias sont désormais des outils au service de la médiation des contenus. Comment la production d'hypermédias peut-elle valoriser,à destination d'un public élargi, des informations produites par et pour des spécialistes du patrimoine archéologique et culture, sans dénaturer leur contenu scientifique?